AI EDUCATION PRODUCT DESIGNER

把模糊的教育构想
做成可交付的产品

你好，我是张燚慧。专注 AI 教育产品与课程体系研发，在教学、技术与业务之间建立清晰路径，让想法真正进入课堂、完成验证并形成成果。

课程体系 0—1AI 教育应用项目落地与迭代

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当前定位AI 教育产品设计

0→1

从构想到成品完整项目交付

3年

跨领域实战经验

200+

家庭与客户沟通服务

5阶段

课程产品完整路径

3轮

技术、教学、业务迭代

HOW I WORK

不只“做一套课”而是完成一套产品

理解业务

从模糊需求中明确用户、问题、定位、交付物与推进节点。

设计学习

把知识、任务和反馈组织成学习者能够理解并完成的路径。

推动落地

同时检查技术能否实现、教师能否执行、成果能否被验收。

FEATURED CASE · 01

AI 少儿财商课程体系

以真实数字化经营项目为载体，把 AI 工具、财商启蒙、内容创作与项目实践融合进一套完整课程。

项目挑战

启动时只有一个初步业务构想

我需要进一步完成用户与课程定位，将其拆解为可执行的课程结构，并在短周期内形成完整交付。

周期: 1.5 个月
结构: 5 个阶段
课量: 10 次 · 20 课时
角色: 课程设计与研发

课程产品路径

从一个想法到一个可见的真实项目

每个阶段都有具体任务与成果，学习不是知识点堆叠，而是持续完成一个项目。

找到“为谁做”

品牌创建

理解用户、品牌与定位，形成项目身份和清晰表达。

把创意变成产品

产品开发

从用户需求出发，完成内容结构、AI 辅助创作与验证。

与真实用户连接

流量获取

通过有价值的内容触达用户，观察反馈与传播数据。

理解价值交换

商业变现

认识收入、成本、利润与商业规则，明确实践边界。

让成果可被看见

总结复盘

整理过程、展示成果、解释决策，并规划下一步。

三轮迭代

每一轮解决一个不同层次的问题

第一轮01

技术可行性

能不能运行？

验证工具、账号、设备与平台衔接，预先准备替代路径。

第二轮02

教学可行性

孩子能不能学会？

优化目标、难度、提问与反馈，让任务符合真实学习规律。

第三轮03

业务验收

产品能不能交付？

统一课程定位、教学成果与宣传表达，完成正式版本。

最终交付

从方案到成品形成完整课程资产

课程定位与五阶段结构
10 次课、20 课时教学安排
课程大纲与课件 PPT
教学资料与课堂任务
实践成果设计
海报、推文及宣传物料

为保护课程知识产权，本案例仅展示产品结构、设计方法与迭代过程；具体教案、教学脚本及课程物料不公开。

SELECTED WORK

其他项目与结果

展示我如何把 AI 应用、教学运营与课程研发，转化为可执行、可复用的工作系统。

AI 应用 · 流程自动化

AI Agent 与流程化工作流

不为“使用 AI”而使用 AI。我会先观察现有工作链路，识别高频、规则相对明确、结果可校验的环节；再把隐性经验拆成输入、判断规则、输出与人工复核节点，形成 SOP，并据此搭建 Agent、知识库和自动化工作流。

流程诊断：判断耗时、重复率、错误成本与自动化边界
SOP 设计：明确输入、执行规则、输出标准及异常处理
Agent 搭建：连接提示词、知识库和不同任务节点
验证迭代：保留人工审校，用真实结果持续修正流程

适合流程化的判断标准

高频重复规则清晰结果可验证风险可控制

已实践场景

知识库 Agent整理课程与业务资料，支持归档、检索、问答与持续复用

公众号内容自动化串联选题、资料收集、初稿生成、审校清单与发布准备

资料与信息整理把分散信息转为结构化摘要、对比结论和可执行任务

流程识别SOPAgent验证复用

教学运营 · 用户反馈

学生课堂评价机制

从 0 设计“课堂表现—问题分析—提升建议—家长反馈”机制，让学习过程更透明，也让教学改善可以持续发生。

每周汇总学情并沟通改进方案
续费率进入集团第一梯队
连续两个月获得“教师之星”

课程研发 · 竞赛成果

课程体系与竞赛指导

完成初中部 C++ 课程大纲、课件、教案与练习体系，并推进大班教学和竞赛训练落地。

50+ 人线下大班教学
参赛学生 100% 获省级一等奖
部分学生获得国家级奖项

EXPERIENCE

经历不是标签
而是能力的证据

从课程教研、真实教学到咨询服务，每段经历都在强化“理解需求并推动结果”的能力。

2026.06 — 2026.07

杭州比特芽教育科技

课程设计

在 1.5 个月内推动 AI 少儿财商课程从业务构想到完整成品，完成课程体系、课件、教学资料与宣传物料，并持续推进三轮迭代。

2026.03 — 2026.05

杭州找北智职智能科技

就业顾问

累计服务 100+ 名客户，围绕目标岗位完成简历诊断、方案制定、面试辅导和过程跟进，将复杂需求转化为清晰执行清单。

2024.12 — 2025.12

杭州锦绣育才集团 · 育才信奥

编程教师

负责 C++ 课程教研与 20—30 人班级教学，从 0 搭建课堂评价机制；续费率进入集团第一梯队，连续两个月获得“教师之星”。

2023.08 — 2024.11

北京紫金花开教育科技

C++ 负责人

独立搭建初中部 C++ 课程体系，并承担 50+ 人线下大班和 AI 竞赛指导；参赛学生 100% 获省级一等奖，部分获得国家级奖项。

EDUCATION

计算机背景与教育实践

连接技术实现、课程设计与教学落地

首都师范大学电子信息工程技术 · 本科

2019 — 2023

使用 Python 与 PyTorch 独立开发手势识别可视化系统，完成需求分析、方案设计、系统开发与交付，获前 10% 优秀毕业设计。

CAPABILITIES

能力与工具

产品与课程

课程定位 · 需求拆解 · 体系设计 · 教学 SOP · 项目复盘

AI 应用

流程识别 · AI Agent 搭建 · 知识库建设 · 内容自动化 · 技术可行性判断

工具

Python · PowerPoint · Excel · 稿定设计 · 剪映

内容与沟通

公众号策划与发布 · 信息结构化 · 海报文案 · 视频表达 · 用户沟通

LET'S TALK

如果你正在寻找一个
能把想法推进到成品的人

期待 AI 教育产品、课程研发与项目运营方向的交流与合作。

quellazh@163.com杭州 · 可接受合理出差安排

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